“趣学龙城”——首批龙城街道教育第二课堂培育基地来啦！

        9月1日“趣学龙城 玩转第二课堂”发布会在龙岗数字创意产业走廊展示中心举办首批推出22个基地打造“第二课堂”

                                                     

什么是“第二课堂”？

第二课堂，也被称为课外教育或拓展教育，是指学校在常规课堂教学之外，结合学生兴趣与学校资源对学生进行的素质教育活动。

今年，党的二十届三中全会提出“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”“推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系”。

打造“第二课堂”，正是深化改革创新、激发教育发展活力的重要举措。

                                                              

        发布会现场，龙城街道全新发布“思政实践、科技筑梦、绿美家园、艺文创意、名校研学”五大主题的“第二课堂“，让学生寓学于趣、学有所获，推动“德、智、体、美、劳”全面发展。

        韩端人工智能产学研基地则属“第二课堂”首批设立的科创基地之一，位于深圳市龙岗区回龙路天健云途数字创意产业园1栋3楼，首创“课程体系、课内教学、课外实践、课后检验”四位一体科技教育理论实践模式，形成了一整套独具特色并颇具市场竞争力的青少年机器人编程、人工智能创新教育整体解决方案。

                                

在活动现场，龙城街道辖区基地——韩端人工智能产学研基地展示了其在科学素质教育领域的一系列人工智能编程教育硬件产品。

                                                              

“冲冲冲，冲向最高的巅峰！冲冲冲，做我自己的英雄！” 伸展双臂、屈膝、跺脚……人形机器人在劲歌中热舞，吸引在场学生们看得津津有味。

                            

“这些机器人运用了来自华为和科大讯飞的人工智能技术，能够完成舞蹈、踢足球、格斗等项目，在接下来的第二课堂中，这些机器人，未来将成为龙城中小学生们在“第二课堂中”的“学习伙伴”。

                     

据龙岗区教育局局长白黎敏介绍，深圳推出一批试点学校，从本学期起，每两周将有半天时间在校外进行课程教育，内容涵盖所有主科。这项改革旨在激发社会各界办教育的积极性，让孩子们走出校园，走向社会，接受全面教育，提升综合素质。

“在这个改革的关键契机，龙城街道率先筹划并举办的第二课堂活动，正是契合了这项改革的精神。” 白黎敏说。

“最鲜活的教材来自社会之中。我们希望通过一系列有意思、丰富多彩的第二课堂活动，促进教育资源和社会资源深度融合，为学生搭建创新实践的广阔舞台，共同营造更加开放、包容、创新的教育生态环境，培养更多具有创新精神和社会责任感的新时代青年。”龙城街道党工委书记李相宏说。

                                                              

未来，在龙城街道

还将有更多形式多样、内容多样的

“第二课堂”生动开课

龙城街道将为中小学生打造的

更生动活泼的课堂、更有趣丰富学习体验

通过政、校、企三方合作跨越课堂边界

推动“第一课堂”与“第二课堂”有效衔接

为广大中小学生了解社会

提高社会化能力、提升综合素质、

培养社会责任感搭建起载体平台

助力培养更多创新型人才