韩端MY ROBOT TIME《机器人与人工智能启蒙》系列教材隆重推出！

重磅消息：韩端MY ROBOT TIME《机器人与人工智能启蒙》系列教材由中国科学技术大学出版社隆重推出！同时本系列课程被评为全国机器人创客教育优选课程！

 STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育。机器人教育是 STEAM 教育中最成熟的子领域，涵盖了数学计算、机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等多个学科的交叉运用，在机器人的组装、搭建、编程过程中进一步锻炼了学生动手实践能力、团队合作能力和领导力，培养学生的计算思维和编程思维。

 

《机器人与人工智能启蒙》是国家立项课题：中央电化教育馆专线课题《少儿机器人机器人创科课程开发与应用研究》及中国学前教育研究会“十三五”课题，由来自国内外资深教授、教育专家、工程师、STEAM教育课研组资深教师共同编写的。

本系列课程使用机器人作为教学工具，将幼儿的日常生活环境和认知发展特点相联系并展开各项实践任务，课程内容结合了《3-6岁儿童学习与发展指南》 以及《幼儿园教育指导纲要》提出的幼儿园教育的五个领域——健康、语言、社会、科学、艺术的建设意见，多方面、多角度的形成了本系列课程，通过对机器人的学习，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，激发孩子探索欲望，培养孩子创造性思维；逐步培养幼儿对机器人的认识，实现幼儿计算思维和编程思维的启蒙，真正实践了“机器人和人工智能教育”从娃娃抓起！它是图形化编程、机器人和创客教育的前导课。

小班（3-4岁）【认知】： 8个主题，32个课时

将生活中的事物转变到课程模型，把多元化的事物通过机器人模型展现在幼儿的面前，主题从静态到动态、从周边生活的事物到动物再到出行工具的转变，增加幼儿对生活事物的认知，教具的动静结合更能引起幼儿的注意力，培养幼儿对事物的探索兴趣、能力和科学方法，从而提高幼儿的综合能力。

中班（4-5岁）【物理】：8个主题，32个课时

课程主题认识天上飞的动物、地上跑的交通工具、水里游的鱼类及建筑工地上的工具，动态化的模型，引用马 达、齿轮、遥控、传感器原理，让孩子们除了接触身边的事物外，初步的认识电子世界。预编程主板模式，涉及更多的科学原理，培养孩子的计算思维，向未来科学家迈进。

大班（5-6岁）【编程】：8个主题，32个课时

运用不同的的基础模块与电子元件组合成不同的任务模型，通过独特的刷卡编程功能设计程序让模型完成特有的任务，学习初步的逻辑编程思维，提高问题分析能力，引导孩子们深入探究声、光、电、力的物理现象，增加孩子们对物理、数学、尝试的认知。

课程优势

1）国家立项课程      

国家立项课题《少儿机器人机器人创科课程开发与应用研究》及中国学前教育研究会“十三五”课题，课程体系遵循了《3-6岁儿童学习与发展指南》 以及《幼儿园教育指导纲要》精神 。
     2）自主知识产权，产品独一无二       
配合课程使用的教具拥有发明专利、实用新型专利、外观专利等十几项专利技术。
     3）教学资源齐全     
《机器人与人工智能启蒙》包括学生用书、教师用书，同时配套有课件、动画、绘本故事等。从科学、技术、工程、数学、艺术等多角度为教师教学提出建议，丰富教学内容。
     4）多元化内容
书籍内容涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等幼儿五个领域的学科，以跨学科的理念将不同类学科整合开展教育幼儿通过跨学科应用知识来完成项目任务，初步培养幼儿的学习能力和计算思维。
     5）进阶式学习   
根据小、中、大三个年阶段性学习，层层递进，多元化学习，加深幼儿印象，知识和能力要求上层层递进，力求让孩子养成终身学习的良好习惯，得到全面发展与个性化发展相统一，符合学生的发展规律。   
小班课程将具体事物抽象成模型，幼儿要思考如何搭配器件、构建模型；中班课程引导幼儿在机器人移动和做动作的时候，描述机器人的能力和活动范围；大班课程引导幼儿通过刷卡编程功能设计程序让机器人完成特有的动作，学习初步的机器人逻辑编程思维。

案例展示